适用专业:农学专业
实验类别:基础
课程总学时:60
实验总学时:18
应开实验个数:6
一、实验课程目的与任务
1、培养学生严谨的科学作风和农业实际观点,强化其理论基础,训练基本实验技能;
2、培养学生规范操作,正确获取实验相关信息,进行实验现象分析、解释及数据处理与结果表达等综合能力,并能撰写条理清晰、文字通顺、图表正确的实验报告。
3、通过实验系统掌握耕作制度分析各项目的原理、步骤及数据处理方法。
二、实验课程的内容、要求及学时分配
序
号 |
实验项目名称 |
实验内容与要求 |
学
时 |
实验
属性 |
开出
要求 |
1 |
耕作制度调查与辨识 |
初步了解耕作制度的基本内容,学习耕作制度及有关农业资源的调查内容与方法,掌握操作规范。 |
2-3天 |
综合性 |
必开 |
2 |
农田生产潜力估算I |
学会利用生活要素逐步订正法计算作物生产潜力,重点掌握光合生产潜力、光温生产潜力的估算原理和方法 |
3 |
综合性 |
必开 |
3 |
农田生产潜力估算II |
学会利用生活要素逐步订正法计算作物生产潜力,重点掌握光温水生产潜力(气候生产潜力)的估算原理和方法 |
3 |
综合性 |
必开 |
4 |
作物布局优化方案设计 |
学会用线性规划方法确定一个生产单位的作物布局优化方案,掌握线性规划原理与方法 |
3 |
综合性 |
必开 |
5 |
不同复种方式效益评价 |
学习不同复种(种植)方式资源利用率及经济效益评价的基本方法,掌握各种指标的计算方法 |
3 |
综合性 |
必开 |
6 |
间套作复合群体及农田小环境观测 |
通过对复合群体及农田小环境中光、温、湿、风的测定,进一步了解间套作增产的机理,学会测定复合群体农田小气候的原理与方法 |
3 |
综合性 |
选开 |
7 |
不同种植制度农田养分和水分平衡分析 |
掌握农田土壤有机质、各营养元素及农田水分平衡的分析和估算方法;掌握一个生产单位全年所需肥料的估算方法及各级作物肥料运筹。 |
3 |
综合性 |
必开 |
8 |
不同耕法土壤物理性状的测定与比较 |
学习不同耕层下土壤紧实度与耕层构造的测定方法,明确耕层构造不仅仅是固液汽三相比,掌握样段选择和取样方法 |
3 |
综合性 |
选开 |
9 |
应用瓦尔特气候图解法了解农田水分收支平衡 |
学会运用瓦尔特气候图解法了解降水量与当地旱涝形成的关系 |
3 |
综合性 |
必开 |
10 |
一个地区(农户)耕作制度的综合设计 |
熟悉耕作制度设计的一般方法,综合应用所学知识分析问题 |
2-3天 |
综合性 |
必开 |
三、考核
以学生的实验操作技能、《实验报告》撰写及理论笔试三部分综合成绩为考核依据。
四、参考资料
全国高等农业院校教材,耕作学,刘巽浩主编,中国农业出版社,1994年10月。
本大纲由山西农业大学王宏富教授编写